Waktu Sekarang

Link Blog Online SMPN1

1. Agama Islam
2. Sketsa
3. Bahasa Inggris
4. Matematika
5. IPA
6. TIK
7. Bahasa Indonesia


Senin, 19 Desember 2011

Menemukan Pokok-pokok Berita

19.19 |


          Memahami berita yang diperdengarkan berbeda dengan memahami berita dari media cetak. Untuk dapat memahami berita yang disampaikan melalui media cetak, kita dapat membacanya. Apabila kita belum memahami isi berita, kita dapat mengulangi membaca. Adapun untuk memahami berita yang disampaikan melalui media elektronik diperlukan konsentrasi yang cukup. Hal ini dikarenakan sifat beritanya hanya dibacakan satu kali atau tidak ada pengulangan .
          Dapatkan kalian memahami informasi dari berita yang disampaikan? Jika kalian memahami isi berita tersebut, tentu kalian dapat menuliskan pokok-pokok berita yang kalian dengar dan menuliskan isi berita kedalam beberapa kalimat serta menuliskan kesimpulan isi beritanya.
          Mintalah salah seorang teman untuk berperan sebagai pembaca berita yang menyampaikan informasi berikut ini. Pada saat berita dibacakan, simaklah dengan baik.
          Selamat siang para pendengar yang budiman,
          Kembali kami Gema FM bergabung ke tengah-tengah Anda sekalian dalam segmen Infotek, Info Teknologi. Saya, Diva Astuti akan mengetengahkan sebuah topik menarik untuk Anda semua.
          Pendengar yang berbahagia, beberapa tahun belakangan ini istilah knowledge management (pengelolaan pengetahuan atau pemikiran) atau KM menjadi bahasan di banyak disiplin ilmu, terutama yang terkait dengan manajemen dan teknologi informasi. Kini istilah KM pun mulai menenggelamkan popularitas istilah information management (pengelolaan informasi yang berhubungan dengan komputer) atau IM. Pendengar yang setia, apa sebenarnya perbedaan karakteristik dua istilah ini, dan bagaimana penerapannya dalam dunia teknologi informasi?
          IM merupakan suatu teknik pengaturan atau organisasi agar informasi mudah dicari dan digunakan oleh pemakai. Hal yang termasuk dalam proses manajemen informasi, antara lain pengumpulan informasi, pengolahan informasi, kemas ulang informasi, serta temu kembali informasi.
          Pendengar yang berbahagia, KM adalah tenik membangun suatu lingkungan pembelajaran atau learning environment,. Dengan demikian orang-orang di dalamnya terus termotivasi untuk terus belajar, memanfaatkan informasi yang ada, serta pada akhirnya mau berbagi informasi yang diperoleh. Hal yang termasuk dalam proses manajemen pengetahuan, antara lain pembelajaran dan berbagi pengetahuan.
          Para pendengar setia, tetaplah di gelombang ini untuk menyimak info selanjutnya. Namun sebelum itu, simaklah sebuah lagu berikut.
(Digubah dari berita Koran Tempo, 17 Februari 2005)

Menulis Teks Berita

19.17 |
Menulis Teks Berita
Menulis berita merupakan suatu upaya menyampaikan kabar atau sebuah informasi mengenai sesuatu hal atau kejadian dalam bentuk tertulis. Seorang penulis berita yang dapat menuliskan sebuah berita dengan baik dan lengkap dan komunikatif, sehingga pembaca berita dapat memahami segala sesuatu yang disampaikan dalam berita tanpa kesulitan dan tanpa adanya kesalahan tafsir.
Apakah semua peristiwa dapat atau layak dijadikan sebuah berita? Seorang penulis beria akan memilih nama peristiwa atau perihal yang layak untuk dijadikan berita. Hal ini bertujuan agar apa yang dituliskan benar-benar bermanfaat bagi orang atau masyarakat pembaca. Apakah kalian juga demikian? Tentu dalam menulis berita yang dapat menambah wawasan dan pengetahuan.
Simaklah teks ilustrasi berikut sebagai bahan referensi kalian!
Minggu ini, kelompok diskusi kamu mendapat tugas untuk mengisi kolom berita pada majalah dinding sekolah. Suatu kebetulan, kemarin di aula kantor Depdiknas Provinsi Irian Jaya berlangsung pameran karya inovasi ilmiah sains dan teknologi tingkat SMP se-Provinsi Irian Jaya. Pameran yang diadakan dalam rangka menyambut Hari Pendidikan Nasional tersebut dibuka oleh Gubernur Kepala Daerah.
Hal pertama yang harus kalian lakukan untuk meliputi peristiwa tersebut menjadi sebuah berita adalah mencatat semua informasi berkaitan dengan unsur-unsur kelengkapan berita. Adapun kelengkapan dalam sebuah berita meliputi unsur-unsur pertanyaan apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana, terkait isi berita.
Berkenaan dengan ilustrasi di atas, contoh informasi-informasi yang dapat kalian catat untuk memenuhi unsur kelengkapan berita di antaranya berikut ini.
1.      Apa peristiwa yang terjadi ?
-          Pameran karya inovasi ilmiah sains dan teknologi tingkat SMP se-Provinsi Irian Jaya.
2.      Siapa sajakah yang terlibat dalam peristiwa tersebut ?
-          Siswa-siswa SMP seluruh Provinsi Irian Jaya
-          Gubernur dan pejabat yang terkait
3.      Kapan peristiwa tersebut terjadi ?
-          Bertepatan dengan Hardiknas.
4.      Dimana peristiwa itu berlangsung ?
-          Di Aula Kantor Depdiknas Provinsi Irian Jaya.
5.      Mengapa peristiwa tersebut diperlukan ?
-          Sebagai sarana mengekspresikan kreativitas, komunikasi antarsekolah, serta perkembangan iptek.
6.      Bagaimana berlangsungnya peristiwa tersebut ?
-          Sangat menarik perhatian dan banyak mendapatkan respons positif dari banyak pilihan.
Selain memerhatikan unsur-unsur kelengkapan berita di atas, dalam penulisan berita perlu juga kalian perhatikan penggunaan bahasa yang singkat, padat, dan jelas. Hal ini juga bertujuan agar pembaca mudah memahami beritayang kalian sampaikan. Berdasarkan beberapa informasi yang telah kalian catat, kalian dapat menyusun informasi-informasi tersebut menjadi sebuah berita, seperti berikut ini.
Peringatan Hardiknas di Provinsi Irian Jaya tahun ini benar-benar lain. Hampir seluruh peratian insan pendidikan se-Irian Jaya tertuju pada Aula Kantor Depdiknas Provinsi Irian Jaya. Ada apakah kiranya?
Momen Hardiknas di Provinsi Irian Jaya tahun ini dimanfaatkan oleh seluruh siswa SMP se-Irian Jaya sebagai ajang adu kreativitas sains dan teknologi. Sungguh luar biasa. Acara yang dibuka langsung oleh Bapak Gubernur ini, mampu menunjukkan betap besar tingkat kreatifitas remaja-remaja SMP di provinsi ini. Beberapa karya yang dipajang di stan masing-masing sekola benar-benar membuktikan bahwa mereka layak mendapatkan acungan jempol. Beberapa hasil karya-karya mereka yang banyak menarik perhatian diantaranya rancangan dan miniatur kapal selam, teknologi mengolah limbah, pengelolahan lahan modern, tips pengawetan ikan, dan beberapa karya lainnya.
“Kegiatan semacam ini sangat perlu untuk terus digalakkan dan mendapat dukungan. Selain dapat mengasah keterampilan para remaja di bidang sains dan tekonologi, kegiatan ini dapat menjadi wahana betukar pengalaman antarsekolah. Hal yang jelas, kegiatan ini sangat bermanfaat bagi perkembangan generasi muda, pendidikan, dan kemajuan bangsa, “komentar Gubernur seusai mengunjungi salah satu stan peserta.


MENULIS PUISI

19.10 |


Beberapa langkah yang bias dijadikan panduan dalam menulis puisi.
1.      Menentukan ide/ gagasan yang hendak ditulis.
Ide/ gagasan bisa berupa keindahan alam yang pernah dilihat.
2.      Daftar atau data kata-kata yang terkait dengan ide/ gagasan.
3.      Merumuskan kalimat singkat sebagai dasar untuk mengembangkan kata-kata.
4.      Merumuskan pembaitan puisi sesuai dengan rumusan kalimat dengan memperhatikan unsur keindahan.


PUISI

Alam

mesranya sapaan angin
menjamah tubuhku yang gersang
terbangkan semua kegersangan

cakrawala tampil cemerlang
berselendang pelangi
bumbui kemegahan alam

gemuruh ombak berkejaran di pantai
perjuangan yang tiada putus
sempat bangkitkan semangatku
nyalakan nyaliku
dari tidur panjangku

hamparan hijau tergelar
berpagar sungai peluntur kelelahan
berdinding gunung perkasa
tegar menyongsong zaman

kulahap kenikmatan yang hadir
dengan segenap inderaku
keindahan alam begitu sempurna
sulit tergambarkan lewat taburan kata
istana raya penuh kedamaian
kandung selaksa kasiat
obat penolak duka
pendobrak kepengapan

Selamat Datang

02.15 |

Selamat Datang di Media Bahasa Indonesia  SMPN 1 Batu

Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT Tuhan Pencipta dan Pemelihara semesta alam. Langkah demi langkah telah kita jalani dengan rasa kebersamaan dalam meningkatkan kualitas anak didik SMP Negeri 1 Batu, yang kita sayangi ini. Kami menyadari bahwa peranan teknologi informasi terhadap sistem pembelajaran adalah penting, sehingga pemenuhan sarana teknologi informasi & komputer, serta peningkatan kemampuan di bidang multimedia menjadi perhatian kita semua. Beberapa sarana seperti komputer dan jaringan LAN, koneksi Internet, dan Website yang sudah terpasang akan kita tingkatkan. Juga pelatihan-pelatihan di bidang teknologi informasi, marilah kita perkuat bobot dan implementasinya dalam proses belajar mengajar.
Website (blog)sebagai sarana komunikasi yang tidak terhambat oleh ruang dan waktu, kami harapkan sebagai media untuk menyerap berbagai masukan positif untuk kemajuan sekolah.
Untuk itualh Website (blog) Media Ajar Online Bahasa Indonesia ini,bisa kita manfaatkan belajar di manapun kita berada.
Kami menyadari bahwa tidak ada satupun sistem di dunia ini yang sempurna. Untuk itu kami mengucapkan terimakasih atas saran dan bantuan dari semua pihak. Semoga media ini bermanfaat bagi semua pihak dan warga SMP Negeri 1 Batu pada khususnya. Amin
Salam,

Admin

Langganan: Postingan (Atom)

Blogger Template created with Artisteer by Bahasa Indonesia.